El libro que el lector tiene en sus manos presenta algunas reflexiones en torno al lustre de importancia y expansión que ha revestido al libro de texto desde la conformación de los sistemas educativos nacionales, y desarrolla un inventario de los tipos de investigaciones que lo han convertido en un objeto de estudio pluridisciplinar y complejo.En sus páginas se relevan 580 publicaciones referidas a los libros escolares en distintos países, y se expone el estudio de casos desarrollados con referencia al circuito integral de libros de texto en editoriales y escuelas de España y Argentina.Adriana Fernández Reiris describe el trayecto de todos esos trabajos, analizando sus mensajes, sus contextos de edición y de utilización en el aula.La presente obra apunta a fomentar el debate acerca de las funciones que cumple el libro de texto en las aulas, así como la viabilidad de sus mejoras, lo que remite, en última instancia, a interrogarse por una genuina reforma educativa. 10
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![Pensa [infinito]. Metodología Singapur. 1 Primária](https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788413/978841318785.jpg "Pensa [infinito]. Metodología Singapur. 1 Primária")
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